Corriente Federal de Trabajadores
Discontinuada desde 2017 por decisión de Mauricio Macri, el jueves 30 de enero se realizará la primer reunión de la Paritaria Nacional Docente en una mesa de negociación de la cual participan autoridades de los gobiernos nacional y provinciales junto a los cinco gremios docentes más representativos del sector. Fabián Felman, secretario general de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA) expresó en diálogo con Radio Gráfica: “Es un logro no sólo del sector gremial sino también de todos los que lucharon con nosotros estos años”.
La presidencia de Mauricio Macri fue un período de enormes dificultades para los gremios docentes, de una confrontación abierta por parte de Cambiemos con los sindicatos de la actividad. Uno de lo hechos que generó más críticas fue la decisión de haber discontinuado la Paritaria Nacional Docente desde 2017. Primero por una decisión arbitraria, desconociendo la ley de Financiamiento Educativo, luego basada en un decreto de necesidad y urgencia firmado por Macri en enero de 2018.
La Paritaria Nacional Docente, que se venía negociando desde 2007, permitía poner un piso a las discusiones paritarias en los 24 distritos del país y acordar una serie de cuestiones ligadas a la carrera docente y a su formación. Después, las administraciones provinciales terminaban de cerrar particularmente cada paritaria, pero sobre un piso en común.
Los gremios que participan de esta negociación son CTERA, UDA, AMET, CEA y SADOP. Estos dos últimos gremios integrantes de la Corriente Federal de Trabajadores y que en el caso de SADOP, pese a representar docentes del sector privado, vuelve a ser parte de esta mesa.
Fabián Felman, titular de la CEA, será uno de los que participará de la mesa de negociación. “Lo que estaba suprimido era la discusión salarial, algo básico para cualquier trabajador. Queremos discutir el salario mínimo docente para todo el país, el salario ha quedado relegado en 20.250 pesos. También tenemos que discutir las condiciones laborales generales”, manifestó entrevistado en Radio Gráfica. Según datos del INDEC de diciembre pasado una familia tipo necesita de $38.960 para no caer en la pobreza. Casi el doble del actual salario inicial docente.
Otros aspectos de la Paritaria Nacional Docente que detalló Felman son “los títulos, la carrera, la jornada de trabajo. Todos temas que tienen que ver con la carrera docente. Buscamos recuperar el espacio de formación inicial y continua que en su momento se denominó programa “Nuestra Escuela” que fue un gran avance que garantizó capacitación gratuita para todos los docentes en servicio donde, además, los sindicatos fuimos considerados sujetos de capacitación. Eramos parte de esa formación”.
A partir de la disparidad salarial en las diferentes jurisdicciones, un planteo que vienen realizando desde la CEA es la conformación de un convenio colectivo de trabajo para los docentes. “Hoy no lo tenemos. Es necesario y eso se lo hemos planteado al ministro Trotta, que garantice que el salario mínimo no sea inferior al establecido en la paritaria nacional y el resto de las condiciones laborales. Hay muchas provincias que pagan cifras en negro como parte de la remuneración que perjudican a los docentes al momento de la jubilación. Por no ser remunerativas, no se ven reflejadas en los salarios del sector pasivo. Nosotros tenemos que representar a los trabajadores activos, pero también a los pasivos”, manifestó Felman.
Para el dirigente, también integrante de la Corriente Federal de Trabajadores, “La paritaria tiene que ser espejo de lo que debe suceder en las 24 jurisdicciones: así como nos sentamos las organizaciones a nivel nacional, tiene que suceder en cada una de las jurisdicciones. No sólo es restituir el espacio sino también garantizarlo en cada Provincia. Queremos restituir la Paritaria Nacional Docente y garantizarla en cada distrito“, insistió.
El día lunes en el partido de Moreno, el presidente Alberto Fernández, Axel Kicillof, la intendenta Mariel Fernández y el ministro Daniel Arroyo presentaron un programa que asigna a las cooperativas de trabajo las escuelas de 14 provincias para su refacción. Para el docente se trata de una buena iniciativa ya que “Tanto la CEA como la CFT lo vemos de manera positiva. Tenemos que pensar que hay muchos padres que son parte de esas cooperativas. Que se integren a esas escuelas y que nos ocupemos entre todos va a ser que las sintamos cada vez más propia”.
